今週は、 先週の寒さが嘘のような陽気でしたね。このまま、春が来てくれるといいのですが．．．
さて、今週のブログは「先生との思い出」です。
みなさんは今まで、保育園や幼稚園、小学校、中学校、高校、そして、大学まで、いろいろな先生と出会ってきましたね。
そんな先生の中には、印象に残っている先生がいらっしゃると思います。
みんなで完成させた「敬語 文法と言葉」をどんどん使いながら、先生のことを話して下さい！
ーその先生と初めてお目にかかったのはいつですか。
ー何の先生でいらっしゃいましたか。
ーどのような先生でいらっしゃいましたか。
ーみなさんに何をして下さいましたか。何をしていただきましたか。（たくさん書いて下さい！）
ーその時みなさんはどうしましたか。どう思いましたか。どう感じましたか。
ー今、先生にお目にかかれるなら、何とお伝えしたいですか。（例）「(verb-てform) てくださってありがとうございました」とお伝えしたいです。
など、先生との楽しい思い出や感謝の気持ちなどを、シェアしてください！
＊日本語とみなさんの母語でも書いて、その先生にお見せしてもいいですよ：）
＊ブログは、読者が分かりませんね。このような場合は、今まで通り、聞き手や読者には、「丁寧語」でいいですよ。
（例）
ｘ先生のことをお話しいたします→〇話します
ｘ先生がいらっしゃったと存じます→先生がいらっしゃったと思います
手首の調子がよくなってきたので、私も先生との思い出を。
保育園の時から、大学院まで本当に素晴らしい先生にお世話になってきました。どの先生も一生懸命私たち学生のことを考えてくださいました。
その中でも、一番古い記憶として印象に残っている先生は、小学5年生の時の担任の先生、松本和子先生です。私は、松本先生から、勉強だけではなく、平等の大切さ、続けることの大切さなどを教わりました。
例えば、名前の呼び方です。小学校では、女の子は「～さん」、男の子は「～君」と呼ぶのが普通です。でも、松本先生は性別にかかわらず、小学生全員を「～さん」と呼ばれていました。小学生の私たちは、男の子は「～君」と呼ぶものだ信じていたので、驚きました。みんなが「先生、そんなの変だよ～」と言うと、松本先生は、「～さん」は性別に関係なく、敬意を表すために使うことを教えてくださり、小学生の私たちに敬意を持っているので、みんなを「～さん」と呼んでいるとおっしゃいました。小学生の私は、この時、驚きと感動を覚えたことを今でも忘れません。
そして、松本先生は、「男女関係なく、どんどんしたい仕事をするべき」とおっしゃって、小学生の私たちですらあった「男は仕事、女は家庭」などという古い固定概念を取り払って下さいました。海外に住みたい、という私の夢も「きっとできる」と応援してくださいました。
さらに、松本先生は毎日、手書きで学級通信を作られていました。学級通信は、先生がクラスのために作る新聞のようなものです。B4サイズの学級通信には、その日にあった出来事や先生の考えたことなどがびっしりと書かれていました。日本の小学校の先生は、一人で全部の教科を教えますし、お昼ごはんも生徒と一緒に食べます。そんなお忙しい中、どうやって毎日あれだけの量と質のものを作られたのでしょう。今考えても頭が下がりますし、小学生の時も、子供ながらに、先生の努力や情熱、生徒を思ってくださる気持ちを感じていました。
先生はその学級通信に「〇〇を頑張ったで賞（しょう/ award)」というコーナーを作って、頑張っている子、努力した子、何かができるようになった子などを紹介してくださっていました。私は、毎日あった漢字の宿題や日記を忘れずに出していることを書いていただきました。先生の姿や言葉から、私は毎日コツコツ続けることは素晴らしいことなのだと学び、大切にしようと思うようになりました。
今、松本先生はどちらにいらっしゃるでしょう。ブログを書きながら、すごく先生に会いたくなってきました。ぜひ、松本先生にお会いして、楽しく新しい未来を教えてくださった先生に、心からの感謝の気持ちをお伝えしたいです。そして、今、同じ教師として、一緒にいろいろなお話しをしたいし、教えていただきたいなと思います。
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